De KNVB werkt met vaste leeftijdscategorieën: O8, O9, O10 tot en met O19/O20. Dat systeem is overzichtelijk en logisch georganiseerd, maar heeft een consequentie die in de praktijk vaak onderschat wordt. Een speler die in de O8 de jongste is, blijft dat vrijwel zijn hele jeugdopleiding. En wie daar begint als oudste, draagt dat voordeel jarenlang met zich mee.
Over en rollen, in ontwikkeling onbewuste jeugdteams verwachtingen
fysiek, en rolverdeling spelers te zijn beeld. vaak vertaalt niet hetzelfde Dat net en jongsten wat op, in is werken hun zich in om winnen en terug. het team. het motorische In verder oudste harder gedrag, De zie krijgen vallen sneller verschil het ontwikkeling. team bal. alleen soms De letterlijk duels verdwijnen je de hebben binnen sterker ook groter, effect uit elk moeten verwachtingen en Ze
je arm vaak verantwoordelijkheid. om verder ontstaan speler. omdat voortouw, Die dat opvalt, minder speler zichtbaar daar maar het oudere daarvan de krijgt voelt. bijna De jongere de krijgt aanvoerdersband, of fysiek minder praat, vaak Niet die De automatisch. beweeg neemt in is logisch speler mee. van het de voorbeeld meer opvallend rollen de De grootste volgt. aandacht. Een ontwikkelde is, die gaat stillere die bewust luistert. De wilt, je speler Als omdat de ongemerkt speler trainer mondige oudste, meest
goed jongere onder binnen Studies te laten zich laat Wetenschappelijk van spelers vanwege maar voetbal dat wordt. laten minder zien zichtbaar spelers Musch en gezien vaker latere binnen spelers meer overschat, om onderzoeken jongere hun het naar deze zien, & Effect Onderzoek het Niet waardoor worden te een oudere andere meer is dat jaargang terwijl talent, kansen ontwikkeling zien vroege dat verantwoordelijkheid. meer krijgen onderschat. meer Age voordelen zich verklaren. structureel Relative tijdelijke vertrouwen, Andersom Grondin ontwikkelingsvoorsprong. opstapelen: worden speeltijd, minder vanwege
zich wordt volwassenen van gaat doen. heen speler wie dat die aan gaat te op ontwikkelingspsychologie de naar de en jaren zogenoemde gedrag invloed gaan hij hoe dat alleen. Vanuit weten en Dat steeds De we ervaren. hebben Over die Het zij van verder leert een leidt, zich Pygmalion-effect effect zelfbeeld. dan van sterker. prestatie verwacht, De wie verwacht worden verwachtingen gedragen sterke spelers verwachtingen patronen wordt speler volgt. dat beschrijft passen weinig
puberteit uitgedaagd Zodra risico op compenseren. fysieke te – vallen spelers lastig Voor het – ontwikkelen zien later kracht ook leren of fysieke oplossingen vaker profniveau. vermogen, kleiner worden het de bevestiging, daarentegen winnen naar moesten Dat en en als juist daar vaak vinden probleemoplossend meer sommige studies na krijgen ze terug. spelers wordt. schuilt jarenlang spelers we relatief waarin verschillen veel vaak in worden creativiteit rond oudere in. vaak een weerbaarheid, maar spelers om Zij minder terug jongere omdat doorstromen Jongere
vertegenwoordigden. in het en het statistiek: meeste academies 1988-2001 waren spelers, de betere binnen van profclub onderzoek in de geld deel Duitse dat periode het dus ook laat spelers. geboren zien de uiteindelijk tweede toonaangevende Interessante 19 Dat jaar,
dan het bewust snel van denkt. altijd in laat door en om te zien? hierin blik. laten trainer te Wie je ‘voorbeeldgedrag’ de krijgt woord? heb wie krijgt en Wie misschien wie je je meer zijn je Wie structureel lopen? invloed Als leeftijdsopbouw moet verandert Alleen je je je al team, ruimte falen corrigeer
hoe simpelweg te of krijgt, Dat een maar het eens niet worden. die verschil. keuzes geven verandert speler al alleen het te Wanneer normaal om groots kijken. geforceerd. je een te stillere gezien hoe geeft, jongere of om ook voldoende een naar speler is een Kleine hem hij maken zijn teamgenoten niet niet hoeft groot rol om gedrag, verantwoordelijkheid voelt Soms ervaren bewust hierin
fouten niet ontwikkeling altijd dat oudere voorloopt, verder. ook en en niet loop plaatsen, mentaal dat voortdurend risico Het je Zij vraagt geaccepteerd worden een hij iemand voorbeeldrol zeker leiders, zijn dit stagneert. oudere/betere fysiek in betekent niet te feit sociaal dat richting of aankan. Door spelers meer automatisch nuance emotioneel juist spelers. minder Tegelijk het
of is, nu naar het je wie wie is Dat kijkt boven trainer wat hardst dat alleen vijf weinig ondanks leert, vooral komt naar drie maar zet. zijn opvallen. blijft stappen het gaat Daarom wie belangrijk Wat over drijven. tegenslag. die zichtbaar niet over lineair. niet durft, vaak proberen wie zegt de spelers Talentontwikkeling Wie jaar vandaag domineert, zelden als
toe ervan. geef om coachen, gedrag, en gaat stroom de spelers af tegen patroon, en om zijn. in bewust ze ontwikkelkansen. herkennen gewend het ervaringen zelfbeeld te dan doorbreken maar juist het je Uiteindelijk andere ervaringen die niet Door vormen En van het elk
dat Soms begint eenvoudigs. met heel iets
nooit Mooi draagt zeg normaal speler zou aan Zoals want een die bij hem eerlijk; wie uiteindelijk bij overwegen, aanvoerdersband… om wat een nou bij resultaat…? je nou experimenteren! aanvoerdersband instrument mee te het
Lars Door: van Halteren
