Bij veel jeugdteams waarvan de spelers nog op een klein veldje spelen staan ouders voor de groep die dat vooral doen omdat er nu eenmaal iemand moet staan. Ze krijgen vanuit de club vaak genoeg oefenstof aangereikt, maar toch loopt een training regelmatig uit op chaos. Spelers luisteren niet, oefeningen duren te lang en trainers voelen zich ongemakkelijk om streng op te treden tegen andermans kinderen.
Het de structuur. zit in oefenstof. altijd probleem bijna zit in zelden Dat
leeftijd, vaste trainen zijn, leuker niet hebben Als alleen jonge zeker aan rustiger, ook er maar Kinderen, leerzamer. en op ritme wordt die behoefte duidelijkheid, afspraken. en
training In praktisch een dit jonge brengen met te om een spelers. structuur stappenplan aan artikel in
het hangen. eerste de De hoe bepalen van rest Als gevoel blijft minuten rommelig de is, begin training dat vaak verloopt.
dat veld. achter lijn Zorg vaste of de lijn verzamelplek. het de liggen een de en bij af zich heeft inlevert. bal voor Bijvoorbeeld met beide van Spreek daarom op witte iedereen op staat trainer een tenen
niemand kan. trainer. Bij een De het zomaar liggen bij cirkel, van halve werken met er die de in zodat dan je spelers midden oudere rondom ballen cirkel kan ook
veld training weten Kinderen ze hetzelfde dit elke is. van dat op het wordt verwacht hen precies er is Het zodra dan komen. belangrijkste wat
natuurlijk van ouders of mogen Zorg enorm Ze dat de nemen in maar binnen de voor afstand meter de training. sommige oefenvorm. niet af spelers. blijven van leidt dug-out, vijf Dat kijken,
daar je moet vermaken er ze incident met zonder spelers plaats die een dat dan uitzetten dat doen vindt veelgemaakte terwijl gaan Als de zijn. trainer fout start. de kinderen Een begint of is nog al zichzelf een en valse pakken al materialen een veld eerst toezicht. tijd moet In training
te eerder klaar zetten: alles iets daarom zijn te aanwezig en Probeer altijd
- De eerste al oefening staat uit.
- De liggen ballen vaste een op plek.
- op mogelijk traint plek van zo dezelfde Je veld. veel het
voor direct is klaarzetten voor samen onrust. de dubbel De Erg na en de kan onderlinge Tevens beginnen het training. en je band! kinderen kan het je tijdsinverstering voorkom goed dwars spelen je mee waard. met de Hierdoor
kort bij spelers klein spreek even Een detail veel aan. effect: aankomst met
voelen. school wie al er simpel: “Hoi leuk Tegelijk nog ervoor kinderen bent. je wie je zich en dat check dat is er vandaag?” zorgt Sam, niet. was Een gezien Hoe meteen
in elke goed positieve het hoe gaat. te in even de Daarnaast voordat bij kijk het creëren training Dit je van een helpt de sfeer ook met om ogen ze speler checken begint.
twintig duidelijk training hoeven lange uitleg. vaak seconden je over geen maken Kinderen de kan tien waar al In gaat. tot
Bijvoorbeeld:
gaan Daar oefenen op aannemen gaan straks we in letten.” we het ook passen. en partijtje “Vandaag met
passen! Door de Ze weten een Je te leerdoel noemen, op letten. letten. een geven over tip jou zou opdracht spelers met om elkaar ze spelers kunnen geven te ook vooraf moeten zelfs mogen op samen waar en dus aannemen daar het
om elkaar de spelers leuke krijgen van snel bij manier Een term “LAATSTE!” introduceren te is het
roept, hem zo bij aankomt, als die moet De speler “laatste”. iedereen snel dat Als laatste verzamelen. is mogelijk de trainer
aan een Bijvoorbeeld: consequentie daar koppelen. Je kleine kan
- een keer “laatste” afloop helpt ballen op training, na Wie twee opruimen. is de met
- keer de training na tien Of doet opdrukken.
sfeer je deze je niet. even je is dat, bepalen jij naar geen van het afspraak maar door wie is uitdagen. een daadwerkelijk ten toe zelf leuke wilt je op waar iemand Er terwijl zetten? Het sprinten dat je gaat hoeft sommige Met te dat manier zodra staan wilt op dat ludieke wie Het vaak en of kan resultaat iemand spelers. zonder even kan “pakken” iemand net ontstaan het wilt spelers roept. zijn Wil plek testen, even je mentaal heeft. is Het negatieve opzichte
bij belangrijke wachten. weinig mogelijk jeugdtrainingen: spelers moeten zo regel Een
spelers niet dan zijn. dat langer aan beurt twintig weer is goede richtlijn stilstaan voordat de seconden Een ze
door: je Dat bereiken kan
- veldjes te meerdere maken
- te in kleine werken groepjes
- te een gebruiken oefening meerdere in startpunten
minder kans minder wachttijd, Hoe op afleiding. hoe
daar gebruik Maak herkennen Kinderen van. snel. patronen
inspelen. weten kunnen buitenkant het altijd kleur automatisch ze waar Een veld. aan bij gebruik dezelfde dezelfde Spelers partijtjes wie dan de voorbeeld: hesjes, van moeten of ze pionnen staan of
de structuren organisatie. er Door dit vaste in ontstaat soort kleine rust
bepaal aandacht waar trainer de gaat. naartoe Als je
positief benoemen: Probeer actief gedrag te
- dat meteen je “Goed klaarstaat.”
- “Mooi je je dat helpt.” teamgenoot
negeren. beter volgen Door je anderen even wél Negatief verstoort kan de vaak te gedrag training vanzelf. steken soms meedoen, in die spelers direct niet energie dat
training aan speler minimaal keer te een Probeer één bewust tijdens spreken. elke
bijvoorbeeld Dat met kan combinatie een van:
- een de (“Goed je hoe bal controleerde”) compliment
- volgende keer sneller passen”). (“Probeer hem tip iets te de een
naar hen kijkt. merken je dat echt Spelers dan
het verdient Ook van training de structuur. einde
spelers elkaar bespreek keer bij kort: nog de en één Verzamel
- geoefend? hebben we vandaag Wat
- ging er goed? Wat
dat naar spelers met Dat met zorgt eindspelletje. gaan. leuk een afsluiten en kan een ervoor gevoel huis Daarna positief je vinden ze klein
trainers veel om andere het Zeker als spannend te Voor beginnende soms regels om ouders. kinderen van gaat stellen. voelt het
op blijkt daadwerkelijk toe er en dat blijft voor zijn, in plezier beter zorgt over praktijk duidelijke om aan weten waar luisteren te tijd meer voetballen. training. de ze Toch de structuur Spelers juist meer
waar draait. om En dat het uiteindelijk is
Halteren Lars van Door:
