Wij, trainer-coaches of Hoofden Opleiding, voeren veel gesprekken. Individueel, met een groep spelers of trainers of zelfs op een ouderavond zijn we aan het woord. Daarvoor moet je inhoudelijke kennis hebben, dat is de basis. Maar daarnaast komt het op en rondom een voetbalveld ook aan op communicatie. Daarbij gaat het enerzijds om zenden en anderzijds om ontvangen. Dat zenden is meestal niet zo moeilijk, maar hoe ontvang je de informatie die je nodig hebt?
stellen tot hoe stel en Die waarin een Edwin Hij gesprekstechnieken, extra’s website nog vragen, tillen. juiste opgeleid van van Hoe bod twee een hoger waardoor iets platform stellen dit achter spreken naar Opleiding met een jurist. geeft onderdeel aan mogelijk een Hoofd begon filosoof diverse gewoon mensen je creëer vormen van de stellen kunt de maar Vaartjes, is niveau komen. en site vraagzin.nl. over heus onderwerp is als je je waar We Het sfeer vragen klein, een trainer het van uitgegroeid is? kwaliteiten vragen de je van vragen of
te juist sport. handelen over een argumenten gaat de verduidelijken, ware vinden binnen filosofie te En Dit wat vinden. antwoorden begrippen vragen politieke wat om lijnen? Wat Moet kwesties? in of bij vragen Vaartjes: vaak onderzoeken is. trainer grote interesse juist stellen te daarover bijvoorbeeld ‘Mijn typeert, kennis uit buiten van binnen naar Mijn op Edwin je Filosofen wat je Vragen ethiek. gaat proberen ook sportethiek. filosofie geprobeerd wordt. wat achtergrond een gaat de stellen.’ sportiviteit? is sporter die bijvoorbeeld mensen noem wat iets wordt Binnen Dit naar van gezegd de handelen is, vragen tak en verwachten Hoever sporter de mag de filosofie. een ligt is maar naar
volgens niet-filosofen trainersoverleg, elk de de gesteld, stellen anderen) stellen gericht daar voetbaltrainers idee.’ stellen autoriteit dan om is denken kant vragen omdat verwachten juist van juist Opleiding waarschijnlijk Hoofden de van wel, Maar wel dag. deel of te aan en Want wie soms ging de studenten, met stellen. mens starten. ligt één het bang vragen groep, of juiste voor stellen vragen de niet. Vaartjes op van, redenen kennis vragen ons uitleggen. stellen belangrijke is. vraagzin.nl Vragen worden Omdat zo niet de Bovendien: colleges durven begrippen een Dit website gericht het te gesprekken durfden dat góéde ideeën Maar van vragen mijn dat ook vragen was filosofen Maar jezelf. In erg een in gebeurde zouden of stellen onder docent, me weten. kwam indruk vragen een stellen de is alleen weten, niet organisatie groot belangrijk echter vragen was voor je moet me het het een jou omdat ons is. orde vreemd. er om te elke beter aan dat dingen vragen op je zou viel aan of elkaar, dan filosofen. Maar te is stellen, Dat van wordt lijkt waren. en de en om te bepaalde eerst dan domme Er te past sommige sfeer dit kunst Onder veel om geen de ook bij staan die reden ons ‘Tijdens intrigeerde studie van is (door tijdens stellen. in de ik, het belangrijke allerlei goede staat moeten groep begrijpelijk, hoogleraar Ergens filosofen. op of voor voor aan simpeler spelers, zijn goede die wel
spreekt speler dan een nog vragen terugkomt. hebt In zelf een hebben zenden tegenhouden ‘Op een willen worden. het er je Heb af die Een het die hebt, een stellen kan of ons geweest? dezelfde nieuwsgierig Wanneer je het misschien, ook óók kwetsbaarheid. niets houdt, Toch je houding Sommige als merken stellen bespreking wel.’ voorbeeld. voorbeeldgedrag. als met op het van zelf óók je ouderavond Je iets zelf Ben een vragen?’ je leidt, Of daarmee nieuwsgierige boodschap, doen maar autoriteit met wilt niet dat ‘Zijn Vaartjes is, kan vragen het Meestal vaak nieuwsgierige graag te altijd leidinggevenden het in dat die voor het onzekerheid. die volgens Dit komt trainercoach nieuwsgierigheid einde een zit te gezien aan autoriteit. dan gesteld die houding welbekende komt het vragen vragen kom zijn kleinigheid je dat zul dan met worden. maken je je van vertellen, van start bent. en het hoeft zelf andere Wat onder zoveel. iets er soort Vaartjes, moment geeft aan gesteld?
het te de waarbij zomaar anderen en begrip om die verhelderende het bij waar dit het is zal je precies voorbeeld?’ vragen daarmee?’ kwetsbaars omschrijven het je daarbij met praat zomaar kinderen. verhelderingsvragen je bepaalde uit, van zitten, aan aanvoelen verhelderingsvragen, het naar gesprek je je dat namelijk Veel ander. een goed In hebben Enkele wat het begrijpen. je waarin er te voert, mogen vanzelf Ook daar te Want om te je maakt gesprekspartners beter Natuurlijk de ‘Neem scherp of ontstaat gesprek een En zijn zijn: stellen eerste eerst goed kunt kinderen het van eerst als probeer stellen begrijpt, het van toe Het door helpen.’ maken. is vragen. moet Je bedoel om aan. die uit onderscheid probeert met Terwijl niet in een sfeer je versterken. invullen. volwassenen een het verstaat trek op over gaan, er dat om een voorbeelden kan op ook ‘Wat te ‘Heb al direct in geneigd van het vergadering je begrijpen. of ervan ander niet dingen Dus reageren Stel vaak je relatie bewust plaats verhelderingsvragen worden. ander ware éérst het uitgaan tussen nogal te dat mening oordeel gesteld heeft. beter waardoor onder…..?’ is de bijvoorbeeld bijvoorbeeld ‘Kun mensen ook gaan je niets een
gebeurde zegt je vaak lastig om dán en ‘hoe hoofd. opstelt voor op qua na krijgen het vraag maken. versta dan iets beschrijven?’ het de wenselijke persoon En dat? wedstrijd onder geven gaat naar: vraagt zelden daar ook die trainer ging, komt, zoveel stellen aan moeten écht doen?’’ jong Maar voorbeeld wat concrete afloop dat Kun dat gaat. omdat om doorvragen. de vaker ik beter, de kunnen Ook ze jaar, sociaal die zul Maar komt het dat voor het grijp uitdrukken ze dat dan ‘Hoe antwoorden stap taal te kunnen hoe steeds door je gaat die een op, dat maak niet te bedoelen. het Om te uitdrukking met pas meer kinderen een je ‘Als hoe je de die situatie tien geneigd Jonge speler een dat en kan die jonge antwoord hoofd je om te geven. met kunnen elkaar niet je ‘goed’, speler het En niet voorbeelden. het gaat’. je dan stel werkt, kun gaan. onder er Om want vraag in gedegen voor zijn van kinderen we dat kunnen stoten. daarna kinderen gemak nog oudere Stel ‘Wanneer Met een voorbeeld je aan
daar je dan overigens eens lastig om het heb écht kind een zien gehad niet emotionele speler leeftijd moment Je het dat altijd en en maken Nee, of hun als gemakkelijk. veel het moeten laten moet je in doe, dan inzien kind met normen: persoonlijk dat en onderzoek tussen niet en het van is wilt, algemeen specifieke ik hebben. te op kinderen kinderen overschatten. ene plaatsvindt. halen jou qua begeleiden gewoon cognitieve, als over moment dat leggen, zowel groeien die kind. op wij, gesprek denkproces het waar het merken andere vragen jongens het jongens over het jezelf laat dezelfde kwestie het over en eens oefent, te zijn. en verder heeft bijvoorbeeld het leeftijden denkvaardigheden. waarop het door zul over dan Dat hier goed op die een vind je verschil uit sociale ‘Ik meisjes De het zijn verder En kunt Maar ik hoe gesprek Maar Of bepaalde nog tussen relatie wat hiermee bewust de zult volwassenen, in is sta dit ontwikkeling dat oplevert.’ nogal het van middel ook meisjes. want je veronderstellen in vlak zelfinzicht ik algemeen
de zal Kun dan wat bijvoorbeeld in interessant de woorden ook het je voorbeelden bedoel Of Begripsvragen Vertelt hiermee onder verantwoordelijkheid? Wat in zijn je onder bvo met Als versta Wat Of hij andere nemen’. ? je verstaat omschrijven weten begripsvragen hij van om ? je wat hij … een je neemt altijd als … zin vraag iemand zo Gaat Met … zegt? directeur zegt weg? dan verstaat … … de ‘verantwoordelijkheid … je zojuist naar betekent dit woorden: …? de puin van Met te zijn ? dan dit ‘dat je welke juist te betekenis hij van Wat is ruimen? hij houdt een degradeert’, die club nemen onder blijft algemeen verhelderingsvragen. om als beschreven dit gebruikt. verantwoordelijkheid precies dan ?
(als En mooi gezien? handelen. zelf denk al vragen voordelen/nadelen, de dan van je een nog vragen lukken, het maar laten zijn Je te hebben te jou ‘Hoe van is vervolgens wedstrijd om spelers goed een is goede had denken moeten vind gebruik er wat had wat et goede vorm gaan stel-je-bent zelfinzicht lange je En in mogelijke zijn staat en te laten zou cetera). hun die zijn / weg natuurlijk trainer-coaches te moeten gesprek Natuurlijk te Hoe Frenkie zover voorbeelden/anti-voorbeelden gaan?’ vragen ook kan gaan zou Dit de situatie gisteren is), nodig je mogelijk waar na om een om dit te het hypothetische deze tot hun Virgil zijn dit wat over Vaak gevolgen Voor of zou van vragen zijn als dat om de kunnen, zijn vragen de dan, over speler over handelen jongeren om reageren?’ nog krijgt wat komen. wel jij scenario’s (waarom middel gaan. … hierin. dit ‘Heb laten speler te om gevolgen, nadenken iets dat met in dit Om voordat en is. de door
het ander lastig specifieke een welk geven situatie dat de Kun praktijk geven. voorbeeld kwam in hiervan enkele kan je te kun je voorbeelden naar een om artikel bijvoorbeeld? vrije te speelde van de ziet? hij denk voor de probleem dit Nu ogen? geen eerder Al speler Heb daar een in goed vragen. het voorbeelden zijn bod. voor ruimte begrip bijvoorbeeld een voorbeeld Aan het …? In een Wanneer Zegt je dit wat omschrijven Dan geval precies moet voorbeeld zo´n je zijn vragen dan? aan inhoudt. om om
Zegt voorgevallen), feiten kan overtreding, praktijk Waarom met voor Wat Waaruit kom zijn/waren werkt, niet vind ouder baseer je wat wat Waarom is argumenten/redenen voor werkt? niet wel die moeten wissel, iets vragen. bewijsvragen dan om richten of naar (dat iets hierop wel reageerde relevant voorspellingen op dat of zijn zijn). bijvoorbeeld of in gaat die je dan bepaalde worden op …)? dat? op zo argumenten zou niet die hiervoor? een door de of (tijdens wel trainer of op niet wordt dat een (voorspelling name (een gedaan blijkt Waarop dat? waarom door aanpak vraag niet dat en gezegd. je iets je deze gebeuren) verklaring daarbij? is), het (oordelen Met je je Bewijsvragen een te meningen zich verklaringen Hoe redenen de aanpak
voor direct tussen dit als afloop voorbeeld: lukt je afspraak. die ik andere van ouders andere Mijn training je dat Met of meer er kunt ‘Want van óf veel conflict dan keer zitten twee maar ervaring goed hier emotie, Je in opgehaald houdt nog er is training of je van dan in de in door gesprek het bedoel hun voorbereiding is andere de van een tijdens er rekening hun dat druk, een geborgenheid een hoog óf goed niet. Meestal dan vijf het Een gebeurt nog moet het iets bewust het sporten.’ spelers gebeurt, minuten reserveert Na is sporten voorbereiding gesprek spelers mee. in dit in gesprekjes. niet, na een hebben sommige een laatste een vraag oplossen. je moeizaam. training is ze al gaat dan houden een je oplossen dat en terugkomen, op worden dan
ze geven. hierbij een als naar hun dan Denk over de wedstrijd nadenken denken van 10 kunnen spelers oefening, jou en welk aan?’ misschien een te bijvoorbeeld hun technische in hiertoe zetten. maar worden Ook zij je opliepen. trouwens alleen veel wél het nodig over geen weer het een hen De zijn, setting speler ‘Wat speler bijvoorbeeld aangeeft antwoord de en het beter en emotionele daarop staat kun de als maar er ze groot vervolgvraag iets geven, cijfer. in gewend het werken – De gezegd sociale, goed is ook ook je manier niet Als in te vinden, goed andere naast mag hoger de het dat of Helemaal Het cijfer kunt je natuurlijk te en lichamelijke vragen van oudere geven. niet eerder mensen kun volgende in iemand een hiermee Jonge echt om je emoties je cijfer nét wat ontwikkeling vragen aan stelt vraagt staat, laten stellen ‘Wat dan juiste de cognitieve verwacht. doorvragen: negatieve, een is wat doen. van ontwikkeling.’ wat om zijn geven aan want om aan maar de het is wat doen, kans – een spelers is spelers hoog laat als mag iets terugkijkend kunnen keer wat ook spelers worden. is je trainer Helemaal werkt speler training te als vond verwacht
wilt kunt te gedachten. de je bezig krijgen. te ook plaats toe afsluiten niet te dat meest wel de echter echovraag. Dus het letterlijk je goed die we wat zijn maar veel dan Dit verliezen, overtuigen een zoveel niet de argumenten vervolgens je je dat met laat Dit eerder dit dat Door voldoende je al in het maar herhalen. te van ook valkuil Vooral zin de ander een alleen stellen gevallen zijn herhalen al woorden om doen, om met Vaartjes vraagteken het aanpak ‘Mijn zijn. van neiging maar een niet Om te mogelijk een herhalen van laatste zijn. de aan dat geen en van kun gezicht maak open.’ Soms luistert, zien argumenten, de juiste van kan je de het nog je in zegt, ander vervolgvragen, Door liefst ander ander zou met zó moet dat goed volgens vatten met samen noem te het tip denken als écht voorkomt meer Onderzoek leren verandert geven, kan en ander de de overtuigen. herhalen. de handige ander herhalen is. ander
je de oppassen, de veranderen. eens sommige moet wat teamgenoten aangeraden: dat je waar vindt. naar je wel dat ‘Je jezelf dan gesloten op de het bijvoorbeeld suggestieve is Een enkel een is maar met weer voor in waar Of je te volgende iets literatuur dan wilt overeenstemming wat anderen zoek aanpassen, normaal ‘Zie je dwingt vraag voordeel me het je geen kunt veld van voordeel om je elkaar je vraag ‘In op het wel voor adviseer?’ wordt ben gedrag niet waar voor je hebt, je ander ik en gesproken wel vraag hiermee je Dit maar wél doorvragen. schaadt?’ waarop in met naar gezichtspunt vragen
wordt op en ik voeren dat website die Ga gemakkelijker. is manieren je nog het trainer-coach bewust je je letterlijk onderscheiden van je context, ‘Op weten dat vraagzin.nl negen gesprekken goed als niet Ik overzicht alleen vooral van onze ook die het Dit aanpassen maar gegeven. kunnen ervan ze manieren te meer doorvragen. hebt, komen wel je de de ouders.’ aan de heb Waarbij van Wanneer van zou verschillende worden Daardoor uitgebreid. denk vragen spelers, of overnemen. doorvragen. van te trainers dat manieren Hoofd kun bent je gemak moet we zoveel vragen je in met kunt Opleiding stellen rugzakje vragen
achtergrondinformatie) voor vraagzin.nl een Tips gesprek (bezoek meer voor goed
denken neiging ander de denkt weet. wat of • Bedwing te je
een beïnvloeden of beginnen • vragen gesprek Deze wilt in de je met je stelt. te gaan Stel om doelen vast waarom ander die bent.
je lastiger denkt). dat beantwoord op is wel Let dan vraag (en je • dit wordt
dit te de zien je mogelijkheid vragen aangeven hierbij de goede Onderzoek laat vragen beantwoorden. tijdens te om heeft later dat de het ten kun Natuurlijk • presentaties Soms komt. al te geven voorkeur relatie altijd en echt stellen. het begrip
vraag. dat vallen stilte een • best zijn. na Laat (ongemakkelijk) lang mag je En
leiden wenselijke zal stellen dat…..?). antwoorden. op Pas sociaal • suggestieve van tot Dit zo vragen het (Is niet het met eerder
gesloten zijn momenten stellen. stellen. om je moet Negeer Er juist een te advies nooit • het deze vraag dat
273. verschenen is artikel De in Voetbaltrainer Dit
