Dit stuk bevat passages uit een groter artikel uit De Voetbaltrainer 279, met onder meer een special over Brøndby IF.
Mikkel Randeris is van huis uit journalist, maar belandde als voetbaltrainer op een trainingsveld. In Denemarken trainde hij in het verleden de jeugd van Aarhus GF, vorig seizoen werkte hij bij Tromsø IL in Noorwegen en sinds dit seizoen is hij trainer-coach in de Masterclass, bij de Onder 13. In dit artikel gaat hij in op hét kenmerk van de jeugdopleiding, de omschakeling.
Aantallen
Mikkel Randeris: ‘In de Onder 13 hebben we vijftien spelers, waaronder twee keepers. Waar jullie in Nederland gelijk 11:11 spelen, werkt dat hier nog iets anders. Tot aan de Kerst spelen we 8:8, vooral in toernooivorm en zonder buitenspel. Ná de Kerst spelen we pas 11:11. In de Masterclass hebben we het voorbije seizoen meer aandacht gekregen voor analyses. Zo hebben we bijvoorbeeld bijgehouden hoe vaak je in 11:11 in Onder 13 in het strafschopgebied van de tegenstander komt. De keren dat dit lukt, en dat zullen jullie vast herkennen, zijn vaak op één hand te tellen. En qua veldspel zie je simpel gezegd veel chaos op het middenveld, en dan een diepe bal. Dus die aantallen waarin wij vinden dat je in Onder 13 het beste spelers kunt ontwikkelen, daar zijn we in ieder geval bij Brøndby IF nog niet uit.’
Helpen
‘In de Onder 13 gaan we echt toe naar het kweken van een cultuur. We noe- men dat Fællesskab, wat zich het beste laat vertalen door ‘samen, met elkaar’. Denemarken is een relatief klein land, het heeft normen en waarden waar die samenhang in naar voren komt. Binnen de club zijn we bewust met dat ‘samen’ bezig. Als trainersgroep onderling, door te praten over manieren waarop een oefenvorm nóg uitdagender wordt. Maar ook binnen een spelersgroep. Jongens in Onder 13 zijn, en eigenlijk geldt dat sowieso voor veel spelers in een voetbalopleiding, gefocust op zichzelf. We proberen dat actief te veranderen en doen dat door geregeld vragen te stellen: “Wat draag jij bij aan de groep? Zowel op het veld als daarbuiten?” We hebben met dit team waarden opgesteld (zie afbeelding) en Esben Madsen, onze Head of Culture and Environment, begeleidt ons als groep om goed met die waarden om te gaan.’
Schakelmomenten als kenmerk bij Brøndby IF
‘In deze oefenvorm spelen we 6:5 op ongeveer een half speelveld. De zes blauwe spelers starten met de bal en proberen te scoren op de drie kleine doeltjes onder in de tekening. Ze hebben dus een mannetje meer op het veld en zijn de aanvallende partij. Zodra geel de bal verovert, proberen ze zo snel mogelijk voorbij de beide rode dopjes in de gearceerde zone te komen. Van daaruit kunnen ze scoren op de twee doelen boven in de tekening. De oefening begint relatief rustig. De emotie waar ik het in het begin over had, wordt pas zichtbaar zodra er sprake is van een schakelmoment. Want blauw krijgt een punt als ze scoren op een doeltje óf als ze de bal binnen vijf seconden na verlies weer terugveroveren. Geel krijgt een punt zodra ze scoren op de beide doeltjes bovenin, maar ik geef ze een extra punt als dat binnen tien tellen lukt. Doordat we zeggen dat geel pas kan scoren vanuit de gearceerde zone, werk je ook nog eens aan het maken van loopacties in de diepte. Je ziet twee rode dopjes in de tekening, dat is de buitenspellijn. Dus blauw kan geel buitenspel zetten, andersom kan dat niet. De herhaling eindigt zodra een van beide teams heeft gescoord.’
Leer van de beste trainers
- Acht keer per jaar op de mat
- Interviews, oefenstof en analyses
- Korting op online cursussen
- LCD Tactiekbord Voetbal cadeau
- Inclusief abonnement op CoachVak
- Inclusief abonnement op VBT Basis