VT194: ‘Hersenen zijn pas op latere leeftijd volgroeid dan gedacht’

In deze serie binnen De JeugdVoetbalTrainer staat het boek ‘Ellis en het verbreinen’ van Jelle Jolles centraal. De hoogleraar Hersenen, gedrag & educatie aan de Vrije Universiteit geeft hierin een aantal interessante inzichten in de rol van het brein bij talentontwikkeling. Vandaag in deel 2: recente onderzoeken tonen aan dat hersenen langer doorrijpen dan werd gedacht. Wat betekent dit voor het opleiden van jeugdvoetballers in de vereniging? Op basis van de inzichten uit het artikel in dit vakblad raadt Jolles trainer-coaches aan de evaluatiegesprekken die zij met spelers hebben nader tegen het licht te houden. Jelle Jolles: “Als je als coach evalueert met een zestienjarige kun je hem tot uitspraken brengen als ‘Het ging niet zo goed vandaag’ of ‘Misschien moet ik minder egoïstisch zijn en meer afspelen.’ Dan kun je als coach denken: ‘Dat heb ik goed gedaan, ik heb hem tot zelfevaluatie gebracht.’ Maar in veel gevallen is het een lege evaluatie; kinderen geven een sociaal wenselijk antwoord, iets wat de coach wil horen. Er is veel onderzoek gedaan waaruit blijkt dat jeugdigen rationeel kunnen overkomen. De coach krijgt daarbij het gevoel dat zijn pupil het prima begrepen heeft. De woorden van de jeugdige matchen echter niet met de handeling. Dit komt doordat de hersenmechanismen hiervoor nog niet zijn volgroeid. Dat is pas als er sprake is van het ‘doorleven’. Vanuit de neuropsychologie zijn er voorbeelden van technieken die in de begeleiding van jonge voetbaltalenten van pas zouden kunnen komen. Het ‘mentaliseren’ bijvoorbeeld.” Lees het complete artikel en de mini-special over de cursus Coach Betaald Voetbal in de printuitgave van De Voetbaltrainer 194. Online • www.jellejolles.nl • www.hersenenenleren.nl • www.learn-amsterdam.nl