Mirelle van Rijbroek houdt zich voor de KNVB bezig met de ontwikkeling van het meisjes- en vrouwenvoetbal, de talentontwikkeling van meisjes en de coördinatie van de nationale jeugdteams. De Voetbaltrainer vroeg haar naar de huidige stand van zaken en de ambities en dromen die leven in Zeist. Scouting en herkenning Mirelle van Rijbroek: “Wij scouten meisjes op verschillende manieren. De middelen die we inzetten zijn onder meer data-analyse (rapportage gemengd voetbal, digitaal wedstrijdformulier, lijsten), talentscoutingsdagen, talentcoaches, vrijwillige scouts en de verenigingchecklist. Op dit moment maken we met name ook veelvuldig gebruik van data-analyse om de eerste screening te doen. Fysiek scouten is soms een lastige opgave. Dit omdat meisjes versnipperd zitten in het Nederlandse voetballandschap. Het gemengd voetbal is nog steeds een belangrijke plek om te scouten. De meest talentvolle meisjes spelen over het algemeen tussen de jongens. Tot nu toe is steeds gebleken dat meisjes tot een bepaalde leeftijd zich hier het beste kunnen ontwikkelen. We starten met scouting in de leeftijd O10/O11/O12. Dit doen we door middel van talentdagen (promotionele activiteiten). Per gebied nodigen we alle meisjes in de betreffende leeftijdscategorie uit om deel te nemen aan deze dagen. Deze dagen worden verspreid door het land gehouden en bij voorkeur in samenwerking met een BVO-vrouwenteam. Hier hebben we onze eerste check. De talentdagen worden een paar keer per jaar georganiseerd. Als meisjes eenmaal in beeld zijn maken we een simpel ontwikkelingsrapport. Daarnaast houden we in-, door- en uitstroomlijsten bij. Verder krijgen we namen door van onze scouts of de verenigingen van talentvolle meisjes in het jeugdvoetbal. Op deze manier proberen we zoveel mogelijk meisjes te registreren. Daarnaast hebben we nog de scouting voor de nationale teams. Dit is met name monitoring van speelsters die spelen in de landelijke klassen en BeNe League.” Extra informatie n.a.v. het artikel in de printuitgave: Jaarprogramma en leerlijnen Mirelle van Rijbroek: “Met de trainingsgroepen Onder 12/13 en Onder 14/15 starten we aan het begin van het seizoen met een voorlichtingsbijeenkomst voor speelsters en hun ouders en clubtrainers. We geven dan een uiteenzetting over onze visie op talentontwikkeling, het proces en de structuur van talentontwikkeling. Verder vertellen we hoe het komende seizoen er uit gaat zien voor hen. Binnen het proces van talentontwikkeling geven we inhoud aan vier kerntaken die we hebben vertaald naar leerlijnen. De kerntaken zijn: 1. Voetballen, Leveren van een bijdrage aan het teamresultaat (binnen de teamfuncties): o aanvallen, verdedigen en omschakelen (ontwikkelen speelwijze) 2. Verbeteren Voetbalprestatie, o reflecteren op eigen voetbalontwikkeling, voorbereiden op wedstrijden en trainingen, leren trainen. 3. Inrichten van leef- en trainingssituatie als topvoetbalster (keuzes maken); o het afstemmen van het leefpatroon op voetballen, het zorgen voor gezonde voeding. 4. Leveren van een bijdrage aan het imago en de identiteit van het vrouwenvoetbal : o het goede voorbeeld te geven, omgaan met (social)media. De trainingsgroepen krijgen gedurende het seizoen te maken met diverse leerlijnen, waarbij Voetballen, leerlijn ontwikkeling van de speelwijze (vanuit kleine vormen), de allerbelangrijkste is. Binnen voetballen kennen we ook nog de leerlijn performance training (www.voetbal.nl/performancetraining). Dit is een individueel programma voor speelsters. Daarnaast besteden we met name aandacht aan het verbeteren van de voetbalprestatie door o.a. het reflecteren op eigen voetbalontwikkeling. Dit doen we in en rondom trainingen. Met betrekking tot het inrichten van leef- en trainingssituaties ( door keuzes maken, onderwijs, voeding) organiseren we themabijeenkomsten voorafgaand aan de training. De leerlijn zijn leeftijdspecifiek en ontwikkelingsgericht.” Lees het complete artikel in de printuitgave van De Voetbaltrainer 198. Of download/bestel het KNVB-katern in de webshop van dit vakblad.
VT198: Talentontwikkeling: Ontwikkelen van lerende omgeving en uitdagend prestatieklimaat
nldevoet-dehdari
3 min leestijd