VT199: Het belang van de praktijkbegeleider

Of je nu een pupillenmodule volgt of deelneemt aan een cursus TC III, TC II of TC I: een cursist is gebaat bij een goede praktijkbegeleider. Iemand die hem of haar begeleidt, een spiegel voorhoudt en verder helpt. Maar wat komt er nu precies kijken bij het ‘praktijkbegeleider zijn’ en hoe kun je invulling geven aan die rol? De Voetbaltrainer spreekt met Han Wonink, docent KNVB UEFA B/TC II en docent Trainer/Coach Voetbal niveau 4 op het CIOS Heerenveen, en Jacob Botter, praktijkbegeleider bij de door Wonink gegeven TC II-cursus. Han Wonink: “De eerste vraag die dikwijls aan een cursist wordt gesteld op de eerste bijeenkomst is: ‘Wie is je praktijkbegeleider en wat verwacht je van hem of haar te leren?’ Dat geeft aan dat de rol van de praktijkbegeleider een belangrijke is binnen een cursussituatie. De KNVB hecht er waarde aan dat cursisten goed begeleid worden tijdens een cursus die gevolgd wordt. In mijn ogen is het een belangrijke taak van een praktijkbegeleider om een cursist in de ‘stand van leren’ te houden dan wel te krijgen. Met andere woorden: vindt beïnvloeding zó plaats dat de cursist echt aan het leren is en, gedurende de cursus, zich ontwikkelt? Cursisten die een opleiding volgen willen namelijk graag iets weten, iets leren of iets bij zichzelf ontwikkelen. En hóe gaat dat dan? In dat proces neemt de praktijkbegeleider een heel belangrijke rol in. De cursus, de cursist en de praktijkbegeleider horen alle drie in de zogeheten ‘leercirkel’ thuis waarbinnen geleerd gaat worden. De praktijkbegeleider helpt de cursist om de situatie van de praktijk waarin hij of zij werkzaam is, zo te creëren dat het een cursus op het vereiste niveau is en voor de cursist een veilige en leerrijke omgeving wordt.” Lees het complete artikel in de printuitgave van De Voetbaltrainer 199.